http://melj.twoday.net/ melj melj 2006-02-13T16:27:58Z en hourly 1 2000-01-01T00:00:00Z http://static.twoday.net/icon.gif http://melj.twoday.net/ http://melj.twoday.net/stories/1562847/#1563393 Ja, man soll ich irgendwie 60 Zeilen schreiben. Da habe ich mich dann mal hingesetzt, und geguckt, was mir zu diesem Thema so einfällt! Ja, eine Woche Ferien muss man echt genießen!!!! Also, auch Dir noch eine schöne Woche, bevor der Wecker nächste Woche wieder um halb 6 oder sogar früher klingelt!<br /> <br /> Liebe Grüße<br /> Jenny Jennylein Copyright © 2006 Jennylein 2006-02-13T16:27:58Z http://melj.twoday.net/stories/1562847/ Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muß, desto erfolgreicher ist der Unterricht.<br /> <br /> Unterricht:<br /> Der Lehrer soll die Kinder machen lassen und sich selbst zurücknehmen.<br /> <br /> "Laßt die Schülerinnen und Schüler im Unterricht so viel wie möglich machen."<br /> <br /> <br /> <br /> <b>Prozesse der Prägung:</b><br /> <br /> Beispiel: Flächeninhalt in der Mathematik<br /> <br /> 1. Schritt: <b>wahrnehmen</b> => Das Gehrin wird aktiviert und auf eine bestimmte Information vorbereitet.<br /> <br /> Information muß das Gehirn in Bewegung setzen. Bei erfolgreicher Information muß der Lehrer kein Wort sagen.<br /> <br /> 2. Schritt: <b>betrachten</b> => Das Kind hat begriffen, dasss es von einer Gestalt unterschiedliche Größen gibt.<br /> <br /> 3. Schritt: <b>beobachten</b> => Das Kind tut selbst etwas, es gestaltet.<br /> <br /> 4. Schritt: <b>begreifen</b> => Das Kind begreift, dass man aus einer Gestalt andere machen kann. => Kind begreift Flächeninhalt.<br /> <br /> <br /> <br /> Um zu verknüpfen, muß das Gehirn wissen, dass es gleiches, ähnliches und unterschiedliches gibt.<br /> <br /> Das Gehirn muß in der Lage sein, Neues zu entdecken, dann behält es die Informationen. melj Copyright © 2006 melj 2006-02-13T14:42:42Z http://melj.twoday.net/stories/1401349/#1548000 Hi Melanie,<br /> hoffe die grammarklausur gut überstanden!!! also bald wird es ernst und wir müssen 6 wochen unterrichten ohne wirklich davon eine Ahnung zu haben!!!;) zumindestens geht es mir noch so.... kann sich noch ändern!!;)wenn du bock hast, können wir uns ja gegenseitig helfen? ;)<br /> so muss noch ein bischen wat machen....<br /> ik wünsch di wat<br /> liebe grüsse <br /> chris kristianna Copyright © 2006 kristianna 2006-02-11T14:22:02Z http://melj.twoday.net/stories/1401086/#1482700 Hey Melanie,<br /> scheinst dich hier ja langsam einzufuchsen :-) . Wollt nur mal "Hallo" sagen. FSP noch gut überstanden? Gruß, Kristin Kristinn. Copyright © 2006 Kristinn. 2006-01-29T14:22:12Z http://melj.twoday.net/stories/1401086/#1416789 Hey Melanie!<br /> Sehe gerade, dass du das mit dem Layout schon hin bekommen hast! Sieht echt schick aus!<br /> Wollt dir auch nochmal viel Erfolg beim FSP wünschen! Ich drück dir die Daumen!<br /> Also bis dann dann und viele liebe Grüße, Swana Swana Nühs Copyright © 2006 Swana Nühs 2006-01-15T17:18:23Z http://melj.twoday.net/stories/1401349/ Hallo, ich heisse Melanie und bin 25 Jahre alt. Ich studiere im 5. Semester Realschullehramt mit den Fächern Englisch und Geographie. Auf dem Bild seht das Sydney Opera House und die Sydney Harbour Bridge beim Sonnenuntergang. Australien ist mein Lieblingsland, daher das Bild. Ja, das war es erstmal. Bis dann, Melanie melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Ueber+mich">Ueber mich</a> Copyright © 2006 melj 2006-01-12T12:33:55Z http://melj.twoday.net/stories/1401086/#1401327 Hi Melanie,<br /> frage mich gerade wie es wohl möglich ist das Gehirn von Schülern auf volle Leistung zu bringen....<br /> <br /> eine Menge Pausen, die die rechte Hemisphäre anregen soll...<br /> <br /> ...find ich gut....<br /> <br /> ...leider wohl sehr schwierig...<br /> <br /> lg chris kristianna Copyright © 2006 kristianna 2006-01-12T12:29:16Z http://melj.twoday.net/stories/1401086/ Es wird eine Examensarbeit zum Thema „Erfolgreiches Lehren und Lernen mit dem Computer“ vorgestellt.<br /> <br /> <br /> Danach singen wir ein Lied, um die rechte Hemisphäre anzuregen.<br /> <br /> <br /> Handlungsvorschrift => Begriff<br /> <br /> <br /> <br /> <b>Professioneller Unterricht</b><br /> <br /> Entdeckendes Lernen als Unterrichtsform: <ul> <li></li> Lehrer muss das Gehirn der Schüler auf volle Leistung bringen!<br /> => Nur dann läuft die Übertragung von Informationen! <ul> <li></li> Lehrer muss in seinem Fach kompetent sein! <ul> <li></li> Kinder können Schwächen gut akzeptieren, aber sie erwarten Kompetenz/ Glaubwürdigkeit!</ul></ul></ul> melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Erfolgreiches+Lehren+und+Lernen">Erfolgreiches Lehren und Lernen</a> Copyright © 2006 melj 2006-01-12T11:41:06Z http://melj.twoday.net/stories/1349329/#1365228 Habe mir gerade mal Deinen Eintrag durchgelesen. Irgendwie haben Du und Katrin beide geschrieben, dass der Redeanteil bei 8 Sekunden pro Stunde ist, ich dachte, das wäre der Anteil pro Schultag. Ist zwar nicht so wichtig eigentlich, aber ich werde noch mal auf den anderen Weblogs gucken, was da so steht! <br /> <br /> LG<br /> Jenny Jennylein Copyright © 2006 Jennylein 2006-01-05T11:05:00Z http://melj.twoday.net/stories/1349329/ Am Anfang hören wir wieder etwas Musik, um die rechte Hemisphäre zu aktivieren.<br /> <br /> Das Gehirn ist erst in der Lage zu arbeiten, wenn die anderen <br /> Sinne mitbeteiligt sind.<br /> <br /> Das Gehirn ist solange auf die Veranstaltung konzentriert, wie es zum Orientieren braucht.<br /> <br /> Was braucht das Gehirn, um neuronale Verbindungen herzustellen?<br /> - Sinnesreize<br /> - Stimme<br /> - Pause = beste Freundin des Unterrichtenden<br /> <br /> Zwillingsschwester der Pause:<br /> Hirnpause = kreativer Teil → bewegt das Gehirn dazu, wirklich eine Pause zu machen<br /> <br /> Komme ich nun zu den drei Affen:<br /> 1. Nicht Sehen, 2. Nicht Hören und 3. Nicht Sprechen<br /> <br /> Im übertragenen Sinne heißt das :<br /> - Die Schüler bekommen nichts zu sehen, weil nicht mit Bildern gearbeitet wird.<br /> - Die Schüler hören nichts, weil der Unterricht nicht danach aufgebaut wird.<br /> Wenn es im Unterricht nichts zu hören gibt,<br /> → Problem für das Gehirn<br /> → Gehirn nimmt ausschließlich über das Gehör auf<br /> → Gehör darf daher bei erfolgreichem Unterricht nicht vernachlässigt werden<br /> - Die Schüler sollen den Mund halten, genauer gesagt, haben sie nur ca. 8 Sekunden! Redeanteil pro Stunde.<br /> <br /> Tipp für den Unterricht: Gehirnpausen oder Geräuschpausen!<br /> <br /> Das Gehirn ist nicht in der Lage, Fehler zu machen.<br /> <br /> <b>Fehler des Lernenden sind immer Fehler des Lehrenden!<br /> </b> melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Erfolgreiches+Lehren+und+Lernen">Erfolgreiches Lehren und Lernen</a> Copyright © 2006 melj 2006-01-02T19:24:48Z http://melj.twoday.net/stories/1295745/#1322909 Hi Melanie, <br /> <br /> Wünsche dir Frohe Weihnachten und nen guten Rutsch ins neue Jahr!!!<br /> Hoffe es gibt neue freudige Mitteilungen, wenn wir uns wieder sehen!!!;) Auf jeden Fall wünsch ich dir ganz viel Glück!!!<br /> liebe grüsse <br /> chris kristianna Copyright © 2005 kristianna 2005-12-24T15:12:30Z http://melj.twoday.net/stories/1295745/#1306590 Hi Melanie,<br /> Hoffe deine Woche war nicht ganz so anstrengend und du bist fleißig ohne schlechtes Gewissen oder Entscheidungsschwierigkeiten in die Uni gegangen!;)<br /> wollte nur sagen, dass ich wieder da bin und sehen uns ja morgen!!!<br /> sleep well!!!<br /> hugs chris kristianna Copyright © 2005 kristianna 2005-12-20T20:41:21Z http://melj.twoday.net/stories/1295745/ Ajanta = Unterrichtsform <br /> "Hier rein, da raus"<br /> <br /> <br /> Ajanta bedeutet stupides Auswendiglernen, ohne den Gehalt zu kennen.<br /> <br /> Assoziation: genervt, gelangweilt <br /> „g“<br /> <br /> <br /> Zauberkreuz:<br /> - nur die Möglichkeit, Schritt für Schritt vorzugehen<br /> - man lernt alles, was das Gehirn braucht<br /> - exaktes Wahrnehmen<br /> - zusammenhängend begreifen<br /> <br /> <br /> <br /> Unterrichtsformen:<br /> <br /> 1. analytischer Unterricht:<br /> etwas herausfinden <br /> „a(h)“<br /> <br /> 2. experimenteller Unterricht:<br /> „ee“<br /> <br /> 3. besinnliches, erfreuliches Gefühl:<br /> „h“ melj Copyright © 2005 melj 2005-12-18T18:29:29Z http://melj.twoday.net/stories/1221808/#1247504 Hi Melanie,<br /> Wollte dir nur noch mal sagen, dass du die Chance nutzen solltest und das Beste draus machst!;) Und überleg dir das nochmal mit EIRE!;) Have a nice weekend!!!<br /> see you,<br /> chris kristianna Copyright © 2005 kristianna 2005-12-08T20:26:44Z http://melj.twoday.net/stories/1221694/#1222588 Du hast vergessen, dass man den Schüler während des Lernprozesses nicht stören soll. Finde diesen Punkt nämlich ziemlich wichtig! <br /> Also, ich wünsche Dir ein schönes Wochenende! Jennylein Copyright © 2005 Jennylein 2005-12-02T16:58:10Z http://melj.twoday.net/stories/1221808/ 1. Zusammen frühstücken<br /> 2. Welche Lebensmittel kennt ihr? Lebensmittel an der Tafel sammeln<br /> 3. Bestimmen, welche Lebensmittel gesund bzw. ungesund sind<br /> 4. Lieblingsobst bzw. Lieblingsgemüse zeichnen melj Copyright © 2005 melj 2005-12-02T13:44:09Z http://melj.twoday.net/stories/1221694/ Das Gehirn baut sich einen Algorithmus auf.<br /> Es prägt sich Handlungsweisen ein.<br /> Das ist etwas für die rechte Hemisphäre.<br /> <br /> <br /> - Mathematische Formung des Gehirns.<br /> - Das Gehirn rechnet von sich aus.<br /> - Merkt sich lebenslänglich, was ein Quadrat ist.<br /> - Das Gehirn braucht Vorgänge, um zu lernen.<br /> <br /> <br /> Während eines optimalen Lernprozesses laufen folgende Phasen ab:<br /> <br /> 1. Das Gehrin muss betrachten.<br /> 2. Das Gehirn vergleicht.<br /> 3. Das Gehirn prüft.<br /> 4. Das Gehirn begreift. melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Erfolgreiches+Lehren+und+Lernen">Erfolgreiches Lehren und Lernen</a> Copyright © 2005 melj 2005-12-02T13:22:35Z http://melj.twoday.net/stories/1221662/ Lied "Auf der Mauer, auf der Lauer"<br /> <br /> Eine Definition ist eine intelligente Angelegenheit.<br /> <br /> Intelligenz (Ordnung)<br /> <br /> Sobald wir denken, ordnen wir.<br /> <br /> 1. Ordnen ist mehr als ein Hobby des Gehirns.<br /> 2. Ordnung ist das halbe Leben.<br /> 3. Ordnung als Ausdrucksform.<br /> 4. Ordnung befriedigt ein Bedürfnis.<br /> 5. Ordnungskriterien.<br /> 6. Ordnung führt zum trennscharfen Denken.<br /> <br /> <br /> In jedem Punkt menschlichen Denkens steckt eine Ordnung z. B. Texte, Musikstücke, Gebäude.<br /> <br /> <br /> Ordnungskriterien:<br /> <br /> - einzelne Elemente zueinander in Beziehung setzen<br /> - einordnen<br /> - über-/ unterordnen = Hierarchie bilden, räumliche Gleiderung<br /> - vor-/ nachordnen<br /> - an-/ beiordnen => durch das Anordnen wird eine Struktur gebildet melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Erfolgreiches+Lehren+und+Lernen">Erfolgreiches Lehren und Lernen</a> Copyright © 2005 melj 2005-12-02T13:14:32Z http://melj.twoday.net/stories/1221620/ Lustiges Lied:<br /> Wir haben das Lied "Ich wollt ich wär ein Huhn" gesungen.<br /> <br /> Das Gehirn muss umschalten, von dort, wo man herkommt und sich an die neue Umgebung gewöhnen.<br /> 20 Minuten braucht das Gehirn, um sich auf die neue Umgebung einzustellen.<br /> <br /> <br /> <br /> Was ist eine "Definition"? Was ist ein "Begriff"?<br /> <br /> Definition = Begriff<br /> <br /> - Die linke Hemispäre benötigt zur Klärung dieser Aufgabe 1 Sekunde.<br /> - Die rechte Hemisphäre handelt aus dem Unterbewussten.<br /> - Begriff = Bild für eine konkrete Handlungsanweisung<br /> <br /> <br /> <br /> Bestimmung von Unterricht:<br /> <br /> - Prozess zur Übertragung von Informationen<br /> - Information = von lateinisch: informare 'bilden, durch Unterweisung Gestalt geben' melj <a href="http://melj.twoday.net/topics/Erfolgreiches+Lehren+und+Lernen">Erfolgreiches Lehren und Lernen</a> Copyright © 2005 melj 2005-12-02T13:06:15Z Search this site: q http://melj.twoday.net/search