Am Anfang hören wir wieder etwas Musik, um die rechte Hemisphäre zu aktivieren.

Das Gehirn ist erst in der Lage zu arbeiten, wenn die anderen
Sinne mitbeteiligt sind.

Das Gehirn ist solange auf die Veranstaltung konzentriert, wie es zum Orientieren braucht.

Was braucht das Gehirn, um neuronale Verbindungen herzustellen?
- Sinnesreize
- Stimme
- Pause = beste Freundin des Unterrichtenden

Zwillingsschwester der Pause:
Hirnpause = kreativer Teil → bewegt das Gehirn dazu, wirklich eine Pause zu machen

Komme ich nun zu den drei Affen:
1. Nicht Sehen, 2. Nicht Hören und 3. Nicht Sprechen

Im übertragenen Sinne heißt das :
- Die Schüler bekommen nichts zu sehen, weil nicht mit Bildern gearbeitet wird.
- Die Schüler hören nichts, weil der Unterricht nicht danach aufgebaut wird.
Wenn es im Unterricht nichts zu hören gibt,
→ Problem für das Gehirn
→ Gehirn nimmt ausschließlich über das Gehör auf
→ Gehör darf daher bei erfolgreichem Unterricht nicht vernachlässigt werden
- Die Schüler sollen den Mund halten, genauer gesagt, haben sie nur ca. 8 Sekunden! Redeanteil pro Stunde.

Tipp für den Unterricht: Gehirnpausen oder Geräuschpausen!

Das Gehirn ist nicht in der Lage, Fehler zu machen.

Fehler des Lernenden sind immer Fehler des Lehrenden!